Il 21 ottobre 2013, come avviene ormai da un triennio, si celebra la Giornata italiana della statistica. In tale occasione avrà luogo, presso l'lstat, un evento nazionale organizzato in partnership con la Società Italiana di Statistica (SIS).

Il programma della Giornata vedrà al mattino un ampio spazio dedicato alle iniziative rivolte agli studenti e, nel pomeriggio, lo svolgimento di due tavole rotonde che affronteranno i temi dell'insegnamento della statistica, della promozione della numeracy tra le giovani generazioni e del Data Visualization, come nuovo strumento per comprendere i dati e allargare la platea degli utilizzatori dell'informazione statistica.
Contemporaneamente, o nei giorni successivi, si svolgeranno anche iniziative sul territorio, promosse in collaborazione con la SIS, e organizzate da Università, sedi territoriali dell'lstat e, auspicabilmente, da enti del Sistema statistico nazionale. Quest'anno la ricorrenza riveste un particolare rilievo per la concomitanza con le celebrazioni dell'lnternational Year of Statistics, promosso da istituzioni quali: American Statistical Association, Institute of Mathematical Statistics, International Biometric Society, International Statistical Institute (e Bernoulli Society), Royal Statistical Society.

Come già raccomandato dal Comstat in occasione delle precedenti iniziative, pertanto, l'ISTAT invita a valutare l'opportunità di partecipare attivamente alle celebrazioni della Giornata italiana della statistica contribuendo all'organizzazione di eventi in collaborazione con l'lstat, la SIS e gli altri soggetti citati.

Qualora s'intenda accogliere questo invito, si suggerisce di contattare la sede Istat territoriale di riferimento, con cui sarà possibile condividere idee e proposte.

Gli Uffici di statistica degli enti centrali, inoltre, potranno interloquire con la struttura dell'Istat che si occupa dell'organizzazione dell'iniziativa nazionale e della supervisione di quelle locali, inviando una e-mail all'indirizzo: giornataitalianadellastatistica@istat.it.

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